Grammaire, les pronoms : définition simple et exemples clairs
Vous entendez parler de “pronoms” depuis l’école primaire, mais vous ou votre enfant ne comprenez pas toujours vraiment ce que c’est exactement ?
Cet article vous explique enfin ce qu’est un pronom en grammaire, pourquoi il s’appelle “pronom”, à quel moment on l’utilise, et comment il fonctionne. Grâce à des exemples simples, vous découvrirez l’essentiel pour aider votre ado à maîtriser cette notion-clé du programme de français au collège.
Qu’est-ce qu’un pronom en grammaire ?
En deux mots :
Un pronom est un mot utilisé à la place d’un nom (ou d’un groupe nominal)
Étymologie : “pro-nom” = “pour le nom” = “à la place du nom”
Utilisation : pour éviter les répétitions, alléger la phrase.
Exemple basique :
Paul arrive. Il est en retard. (→ “il” remplace “Paul”)
Exemple avec un groupe nominal :
Il regarde la belle maison bleue → Il la regarde.
Pourquoi utilise-t-on un pronom ? Les avantages dans une phrase
En évitant les répétitions, le pronom allège les phrases longues. Il donne également du rythme à l’écrit.
Répérer les pronoms, c’est clarifier la structure syntaxique d’une phrase ou d’un texte. C’est indispensable pour bien comprendre ce qu’on lit.
Exemple comparatif :
Sans pronom : Paul est gentil. Paul aide ses amis.
Avec un pronom : Paul est gentil. Il aide ses amis.
Tous les types de pronoms (panorama rapide)
Voici les différents types de pronoms.
Ils seront détaillés, chacun, dans un article dédié.
Gardez juste en tête que, dans tous les cas, ils remplacent un nom ou un groupe nominal.
Pronoms personnels : je, tu, il, nous, le, la, leur… (ex. : Je le vois, Il nous parle.)
Pronoms possessifs : le mien, la nôtre… (ex. : Ce cahier est le mien.)
Pronoms démonstratifs : celui-ci, celle-là… (ex. : Celui-ci est plus grand.)
Pronoms relatifs : qui, que, dont… (ex. : L’élève qui parle est rêveur. => “L’élève parle. L’élève est rêveur”, donc “qui” évite la répétition de “l’élève”.)
Pronoms interrogatifs : qui ? que ? lequel ? (ex. : Lequel préfères-tu ?)
Pronoms indéfinis : quelqu’un, rien, tout… (ex. : Personne n’est venu)
Pronoms numéraux : trois, mille… (ex : Sur les trente élèves de la classe, dix-huit sont des filles)
Pronoms adverbiaux : en, y
Le pronom remplace-t-il toujours un nom ou groupe nominal ?
Dans 95 % des cas : oui, le pronom remplace un nom (ou un groupe nominal). C’est sa fonction principale, c’est même ce qu’il signifie (PROnom = mis pour le nom)
Mais il peut aussi, parfois, remplacer une proposition entière, un fait, une idée :
Il veut gagner. Cela semble difficile.
Elle a menti. Ça, je ne l’oublierai jamais.
Il peut même reprendre un adjectif, notamment quand il est attribut du sujet.
Alix sera jalouse. Mais Emma ne le sera pas.
→ “le” = remplace jalouse (adjectif)
À noter dans ce cas : dans cet exemple, l’adjectif “jalouse” a pour fonction “attribut du sujet”. Quand l’attribut du sujet est mis sous la forme d’un pronom, il reste toujours au masculin singulier.
⚠️ Ces cas sont plus rares, mais c’est important que votre ado en soit conscient pour comprendre des textes plus complexes.
Ceci étant, s’il peine encore à comprendre ce qu’est un pronom, ou à faire la différence entre un pronom et un déterminant par exemple, il doit surtout garder en tête qu’un pronom remplace un nom (ou un groupe nominal).
Comment repérer un pronom dans une phrase ?
Il remplace quelque chose déjà dit ou sous-entendu.
Il évite de répéter ce qu’on a déjà nommé.
“Pronom” est une nature de mots.
Mais il peut avoir différentes fonctions : sujet, COD, COI, attribut du sujet, etc.
⚠️ Attention : deux mots qui semblent identiques peuvent être de natures différentes, pronom ou déterminant par exemple.
“Je pose le livre.” (déterminant qui accompagne le nom “livre”, il ne le remplace pas)
“Je le pose.” (pronom qui remplace le groupe nominal “le livre”)
Cours sur les pronoms : comment aider votre ado à les maîtriser ?
Rappelez à votre ado qu’un “pro-nom” est mis “pour le nom”, il le remplace complètement.
Entraînez-le avec des phrases à transformer :
Nicolas aime beaucoup le chocolat
→ Nicolas l’aime beaucoup.
Misez sur des exercices courts mais réguliers.
S’il vous plaît, utilisez les bons termes ! Je sais que cela peut sembler technique, mais c’est indispensable pour bien structurer sa pensée et ne pas l’embrouiller.
Ne cherchez pas à tout détailler d’un coup : un type de pronom à la fois (je prévois des articles dédiés à chaque sorte de pronoms).
Et pour lui faire travailler la grammaire d’une manière générale, je vous renvoie à l’article sur l’analyse grammaticale.
Conclusion : les pronoms, une notion clé pour comprendre les phrases
En grammaire, les pronoms sont omniprésents dans la langue. Savoir qu’ils remplacent un nom ou un groupe nominal, c’est la base pour comprendre une phrase, repérer les accords, progresser en grammaire, en compréhension et même en rédaction.
Pour votre ado, maîtriser cette notion, c’est gagner en clarté, en confiance, en expression et en réussite.
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FAQ – Les pronoms en grammaire
Quelle est la différence entre un pronom et un déterminant ?
Réponse :
Un pronom remplace complètement un nom ou un groupe nominal : il prend sa place dans la phrase.
Exemple : J’ai vu Paul → Je l’ai vu.
Un déterminant, lui, accompagne un nom : il donne des précisions sur ce nom (genre, nombre, possession…).
Exemple : Ce livre est passionnant.
Ici, “ce” accompagne “livre”, il ne le remplace pas.
💡 Astuce pour aider votre enfant : généralement, si le mot est suivi d’un nom, c’est un déterminant ; s’il est à la place du nom, c’est un pronom.
Un pronom peut-il être au pluriel ?
Réponse :
Oui, bien sûr ! Les pronoms s’accordent en genre et en nombre avec ce qu’ils remplacent.
Exemples :
Les élèves sont arrivés. Ils étaient en avance.
J’ai vu les pommes. Je les ai prises.
C’est une erreur fréquente chez les collégiens : ils utilisent un pronom au singulier alors qu’il devrait être au pluriel, ou inversement.
💡 Rappel utile : le pronom “les” est pluriel, qu’il soit masculin ou féminin.
Ceci étant, certains pronoms restent invariables.
C’est le cas du pronom dont la fonction est attribut du sujet.
ex : Vous êtes tristes. Nous le sommes aussi.
C’est aussi le cas des pronoms adverbiaux “en” et “y”.
ex : Je mange des pommes. J’en mange.
Comment savoir ce que remplace un pronom ?
Réponse :
Pour savoir ce que remplace un pronom, posez-vous cette question simple : si je devais remplacer ce pronom par un nom, ce serait lequel ?
Exemples :
Ma voisine ramasse ses pommes.
Elle ramasse ses pommes. → “Elle” = Ma voisine
Ma voisine les ramasse. “les” = ses pommes
À remarquer ici. On peut même avoir une phrase qui contient 2 pronoms : un pronom pour remplacer “Ma voisine” et un pronom pour remplacer “ses pommes” :
Elle les ramasse.
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